图片人物：培生集团首席执行官范岳涵(John Fallon)

过去几周以来，培生集团出售了《经济学人》和《金融时报》。如此大规模的交易不可避免地引发了专家们的热议。这两笔交易都是培生集团的董事会经过长时间的深思熟虑而做出的决定--放弃在全球广受尊敬的品牌并非易事。

最终，我们得出的结论是：日本经济新闻社作为日本历史最悠久、最受尊敬的新闻机构之一，是帮助《金融时报》在数字时代拓展全球市场和维护世界级媒体信誉的最佳人选。同样，对于《经济学人》集团而言，如果其他股东可以增持其股份，将更好地为《经济学人》宏伟的发展目标服务。对于培生集团以及我们的股东们而言，这是两笔划算的交易。

出售这两个全球领先的媒体品牌为培生集团带来了动力，使我们可以致力于我们认为存在最大增长机会的领域--对更高技能的全球性需求。

教育行业有时会因为未能像医疗健康、旅游和通信等行业一样，利用技术发展为其带来收益而受到指责（我认为这不尽公平）。现在有许多非常优秀的应用和在线学习工具，也有一些令人激动的、通过视频以更加公平的方式分享学习机会的项目。

技术可以使全球的老师和学生得到最优秀的教学和课程。但显然，传统课堂尚未有效利用技术带来的潜在效益。将技术应用于全世界数以百万计无法走进课堂的学生们，对于整个社会，不论贫穷与富有，都有巨大的积极意义。

尽管如此，我们也需要警惕一种观点：技术本身将颠覆学校和大学的运行模式。教师一直是、并仍将是学生成功的最重要因素。同时，在教育领域仍有大量未被满足的需求亟待解决。

培生集团已是全球最大的英语学习供应商，我们通过软件、教科书和英语学校为数百万学生提供服务。尽管如此，我们也仅仅满足了全球需求的一小部分--到2020年，将英语作为外语学习的人数将超过十亿人。在高等教育领域，受到中国、印度和巴西等国不断增长的中产阶级的推动，未来20年内，全世界大学的入学人数将是目前的三倍。每一位学生都希望所攻读的学位更可负担、更易获得并有助于找到好的工作。

而这便是培生集团的未来：为高等教育日益增长的全球需求提供可保障就业的实用技能、获得更好的教师和学习资源的机会以及更可负担、更高效的高等教育。

教育是一个规模庞大但分散的行业：每年全球的教育支出预计约为3万亿英镑。但这笔支出是否得到了最好的回报，我们不得而知。

因此，我们将加快投资于数字化学习和快速增长经济体的教育行业。我们已经在美国、中国、巴西和非洲推行大学课程，经营英语学校和虚拟高中。我们也在投资下一代“教育创业者”。这些初创公司将显著提升“更好教育”的可获得性，如南非的Spark Schools，以及将数字化学习引进印度的Zaya。在非洲、亚洲和拉丁美洲甚至加州的硅谷和伦敦的科技城也有许多类似的“教育创业者”。

我们也在设计创新型数字技术，以减少学习障碍。我们已经开始应用所谓的“可适应性学习”，以帮助老师提早发现哪些学生某个课程不及格的风险最大，以及哪些方面需要他们的额外关注。向老师提供这些工具，将为全世界的学生们带来巨大的好处。

不论我们来自哪个地域和哪种文化，教育是保证社会公平的有效工具之一，接受教育也是全人类一致的愿望。

在我的职业生涯当中，我曾走遍世界各国，每一个国家的父母都会说同样的话——他们希望看到加大对教育的投资，使他们的孩子们可以获得技能，找到更好的工作，得到成功。这便是人类进步的历程。

这种强烈的愿望就是优质教育发展的动力，也是培生集团全情投入的目标。

关于培生集团

培生集团是世界领先的教育集团之一，在全球80多个国家和地区拥有40，000多名员工，致力于帮助所有年龄阶段的学习者通过学习取得可衡量的进步。关于培生集团的更多信息，请访问http://www.pearson.com.cn/

请扫描二维码，关注培生中国官方微信服务号培生教育，获取培生中国最新资讯！

返回资讯中心>>