导语：培生-走向未来"全国培训学校校长年会"3月成功举办。会上解读了国家英语学科教改政策，并为培训机构带来了O2O混合式学习模式的新思路——SK Lab。

2014年3月，随着国家英语教育改革的方向逐渐清晰，全球最大教育机构培生集团与北京走向未来教育机构共同举办"全国培训学校校长年会"，解读国家英语学科教改政策、为身处转型期的培训机构带来关于O2O混合式学习模式的全新思路。

会上，培生教育专家对混合式学习的概念进行了解析：混合式学习（Blended Learning）有效整合了传统学习与数字化学习两种方式的优势。既凸显教师的引导、促进、评价学生学习的优势，又发挥了学生自主、参与、反思自身学习的优势。对于语言的运用、交流能力的提升，混合式学习的效果尤其显著。

Lab是培生集团独家研发的在线"学、练、测"平台，成功实现了以学习效果为标杆的线上+线下O2O混合学习新模式，它的全称是My Lab & Mastering，在全球拥有数千万用户。

本次年会重点推出的SK Lab 是培生在其经典儿童英语教材Super Kids的基础上，特别为中国6-12岁儿童开发的学习辅导系统。它能让孩子轻松进入数字化学习环境，随时听、及时练、定期测，让学习更有趣、更高效。

SK Lab开启了"以教师为主导，以学生为主体，线上交互、线下面授"的O2O混合学习新模式，能帮助孩子养成自主学习的良好习惯，帮助老师实现教学管理和测试测评自动化，显著提升教学效果。

SK Lab为中国小学生设计了六个级别的学习和测评，每级别共有1000多个练习题和包含5500道题目的测评题库，包括八个语言技能模块、27种题型和三个难度级别，适合不同程度、不同需求的小学生个性化学习。

在会上，培生中国董事总经理桑建平女士提出，教育机构应以学生结果为导向，指出全球考试评价体系已经从测试学生"知道什么"转变到衡量学生"能做什么"。在此英语发展新形势下，教育工作者应从创新、评估、解决问题、分析、运用、理解、知识记忆能力共七个维度出发评价学生的学习成果。 教育部基础教育英语课程标准研制组核心成员张连仲教授肯定了桑建平董事的观点。

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